Жұмыста немесе үйде креслодан тұрмай-ақ, банк бөлімшелеріне келмей-ақ, ешбір кезексіз, кепілсіз, пайызсыз жылдам несие ала салу   әдетке айналды. Бүкіл қаланы аралап жүрудің, көлік кептелісінде тұрудың қажеті жоқ, жай ғана "көрінбейтін" кредиторға онлайн режімде өзі туралы ақпараттың ең аз көлемін (ЖСН, ұялы телефон нөмірі) ұсынсаңыз болғаны - ақша Сіздің төлем картаңызда.
Өкінішке орай, монетаның басқа жағы да бар. Азаматтар онлайн несиелер рәсімдеген кезде, әдетте, несиені уақтылы өтемеудің салдары неге әкелетіні туралы ойламайды. Ал бұл өз кезегінде жағымсыз, тіпті күтпеген үлкен материалдық шығындарға

Осы бір сөздің астарында  үлкен мән жатыр. Өйткені тілсіз халықтың, елдің өмір сүруі мүмкін емес екендігін өмірдің өзі дәлелдеді. Әр халықтың өзінің ана тілі бар. Тіл - ұлтқа ортақ, соның төл перзенті. Халқымыздың аса бай рухани қазынасы туған ана тіліміз, ол – қазақ тілі.
Тіл - әр халықтың негізі саналады. «Халықтың мәңгі ғұмыры оның тілінде. Әрбір тіл өзінің халқы үшін ұлы» деген екен белгілі жазушы Шыңғыс Айтматов. Сондықтан тіл - ұлттың жаны, тірегі, халықтың рухани байлығы деп

Өткен жылы бүлдіршіндеріміз «Әліппе» оқулығымен қайта қауышты. Әсіресе аға буын өкілдерінің қуанышында шек болмады. Жаңа «Әліппе» ұлт ұстазы Ахмет Байтұрсынұлының әдістемесі негізінде жасалғандығын көріп қуандық. Бүлдіршіннің зейінін ашатын  оқулықтың әр бетін парақтаған сайын алғаш  мектеп табалдырығын аттаған кезіміз көз алдымызға келді.
Бірде 5 жасар немереме «Әліппе» кітабындағы әріптерді үйретіп отырсам, «ағылшын тілін білмеймін. Енді мектепке

Балаларға жолда жүрудің ережелерін үйретумен оны өмірде қолданудың маңызы зор. Өйткені жас буынның өмірі мен денсаулығын сақтау - баршаға ортақ міндет саналады.
Ағымдағы жылдың 13-23 ақпаны аралығында Амангелді атындағы орта мектебінде  "Балалардың жолдағы қауіпсіздігі" тақырыбында жедел  профилактикалық іс-шаралар ұйымдастырылып өткізілді. Атап айтқанда,  даярлық топтары мен 1-8-сыныптар арасында

Қазіргі таңда елімізде оқушылардың кітап оқымайтыны туралы жиі айтылатыны жасырын емес. Жалпы, оқушылар кітап оқымай ма, әлде мектеп оқушылары қызығып оқитын көркем әдебиеттер жоқ па деген сұрақтың да ойға оралатыны анық. Жас жеткіншектерді «кітап оқымайды» деп бекерге кінәлай бергенше олар қызығып оқитын кітаптарды көптеп шығарып, мектеп кітапханаларына